苹果版-将生命教育课程纳入国民教育体系

发布时间:2021-03-31    来源:苹果版 nbsp;   浏览:75453次
本文摘要:将生命教育课程列入国民教育体系,明确提出人:明生(广东团)的事由是长期以来,中国因生命教育的缺陷,国民只重视优生而忽视优生,一直拒绝支付代价丧生的话题,从小就缺乏生命的基本理解和思考血的教训使学生进入生命的误区,教育他们爱生命,解读生命的意义,创造积极的人生观,成为现代教育不容忽视的一环。

将生命教育课程列入国民教育体系,明确提出人:明生(广东团)的事由是长期以来,中国因生命教育的缺陷,国民只重视优生而忽视优生,一直拒绝支付代价丧生的话题,从小就缺乏生命的基本理解和思考血的教训使学生进入生命的误区,教育他们爱生命,解读生命的意义,创造积极的人生观,成为现代教育不容忽视的一环。一、生命教育是弘扬中华优秀传统文化的必然拒绝,中华优秀传统文化是以生命教育为特质的文化,以儒、释、道文化为主流的中华优秀传统文化自古以来就提倡敬畏生命、喜悦生命、无我生命、众生生命。《易经》讲解了《天地大德曰子》的道理,中华传统文化自古以来就特别强调珍惜和敬畏生命。

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儒家的生命教育是指从亲吻仁民到仁民爱物逐渐扩大,从珍惜人的生命到敬畏、珍惜万种有情的生命。道家文化特别强调喜悦的生命,在《道德经》中说:我有三宝,保持着。一是慈,二是节俭,三是不敢为天下先。道家文化把对生命的慈善放在第一位。

佛教文化明确提出了众生公平的观念,特别强调公平地承认各种生命,明确提出不吃肉的思想,吃肉是佛教的基本戒律。佛家文化不仅强调人身优秀,人不应该保护自己的生命,还主张对别人的生命和非人类的生命也要公平喜悦。佛教经典中任意提醒学生尊重我和所有生命。二、生命教育的不足引起了许多棘手的社会问题1、暴力杀人犯罪时发生的,由于接受高等教育的大学生损害了生命,再次发生了包括违法犯罪在内的事件频繁发生,马加爵故意杀人事件、胡斌赛车族事故死亡事件、药家鑫撞到过路人、杀人事件等。

这些学生寒窗读书十几年,舍不得踏上杀人犯罪的道路,结果不容忽视的原因之一是生命教育相当严重的缺陷。2、抑郁症自杀死情况严重,2014年,世界卫生组织发表了第一份自杀预防报告,世界上每年有81.5万人自杀死亡,约40秒就有一人轻生。相关专家指出,抑郁症将成为21世纪人类的主要刺客。根据世界卫生组织的改版报告,目前世界上约有3亿人生活在这种情况下,平均每25人中有1人以上患抑郁症。

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其中,相当严重的患者中有15%不自由选择自杀死来结束生命,2/3的患者有自杀死亡的想法。3、草率安乐死现象洪水泛滥,据卫生部官方统计,中国每年人工流产手术数量1300万人,流产人群圆形低龄化,25岁以下28.5%~47.5%,少女流产3%,反复流产比例达55.9%-65.4%。从这些数据可以看出,珍惜胎儿生命的观念是迟缓和缺乏的,生命教育在胎儿权益领域是完全空白的。

4、杀害动物情况严重,截止目前,我国尚未实施基本《动物保护法》,现实中各种折磨、屠杀非人类生命的不道德非常广泛,清华学生刘海洋硫酸泼熊事件、猫女事件、杀害金毛犬事件等,表明我们缺乏敬畏生命、快乐生命的教育。5、临终关怀严重不足,临终关怀是医学、哲学、伦理学、宗教、心理学、社会学以及更多学科领域科学知识的事业,该事业的积极开展,人们必须认识到生命,认识到生命的死亡,考虑到生命的意义,这一切都是必不可少的建议建立跨越国民教育各阶段的生命教育课程体系。

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建议国家教育部门修改与教材和组织相关的生命教育普及读物,在课程设置和课程标准修改中加强生命教育意识,挖掘出显性和说明的生命教育内容,逐步对学生开展适当的生命教育。二、融合传统媒体和新媒体积极开展主题生命教育,除了学校教育中的正规生命教育外,还可以通过报纸杂志、电视节目、网络传播等多种方式举办各种非常丰富生动的生命教育主题和讲座,向社会大众普及爱护生命、害怕生命、快乐生命、无我生命的教育。三、希望与多种形式的生命教育实践反对活动,在综合实践中活动课程是落实生命教育的阵地,各级学校应充分利用各类青少年教育基地、公共文化设施积极开展生命教育活动,扩大学生的生活技能培训和体验。

四、引领养殖业和餐饮业转向生态文明路线,不应引领养殖业转向生态养殖,引领餐饮业无辜、杀害动物,引领消费者增加肉食摄取,生命自然成长的精神和权利。在此基础上,建议全社会传播具有低碳、环境保护、喜悦基础的素食文化,推进素食产业的发展,在每个人每天不可或缺的饮食中实施喜悦生命的国民教育。


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